Tijdens het bezoek aan het museum staat 'het dagelijkse leven in en om het huis zo'n 100 jaar geleden' centraal. Leerlingen ontdekken hoe de bewoners van het Land van Maas en Waal vanuit armoede naar welvaart gingen doordat het gebied waarin zij woonden ontsloten en daardoor beter bereikbaar werd. De aanleg van de Van Heemstraweg en de Prins Willem Alexanderbrug speelden daarbij een grote rol.

Door het spelen van een interactief spel leren leerlingen het belang van de ruilverkaveling voor de vooruitgang in deze streek.

Doel/inhoud:

de leerlingen zijn actief bezig met de geschiedenis van de streek
de leerlingen worden zich bewust van cultureel en historisch erfgoed in hun directe omgeving
de leerlingen maken kennis met het dagelijkse leven van vroegere tijden (accent op het begin van de 20e eeuw)
de leerlingen vergelijken deze manier van leven met hun eigen ervaringen in de huidige tijd

 

 

Tijdsinvestering:

voorbereiding op school = 50 minuten (klassikaal)
Veldwerk in de eigen woonplaats (middels vragen en opdrachten)
Gastles in de klas van een deskundige uit het dorp = 50 minuten
1 bezoekles museum = 90 minuten

bij alle projecten: er zijn op de museumwebsite lesbrieven en instructies voor leerkrachten te vinden