Een dansproject met 3 danslessen over thema's over de zee*. Elke dansles bestaat uit een introductie, oriëntatiefase, een samenwerkopdracht en het aan elkaar presenteren.

De beweging van het water;
Flow, de doorgaande en stromende beweging, van rustig kabbelend tot woeste stormvloedgolven, spring hoog, duik diep, rol over de bodem

Zeevaarders aan boord van een schip; werken als een team in dansvorm, evenwicht bewaren tijdens storm, synchroon werken aan boord

De beweging van plastic door de oceanen; Dansen met een plastic fles, mee stromend in de dynamische wateren.

* komen elementen uit de Natuur en mileueducatie in voor en kan dus ook gecombineerd worden met gelden uit potje NME

Doel/inhoud:

De leerling maakt kennis met associatief en improviserend dansen n.a.v. duidelijke dansopdrachten
De leerling leert in kleine groepjes vormgeven in dans en kan deze presenteren aan elkaar
De leerling kan zijn rol als toeschouwer spelen en aandacht opbrengen voor andere presentaties

De leerling kan onderzoek doen naar de zeggingskracht van dans binnen de contact van het onderwerp/thema

Tijdsinvestering:

3 x les van 45 minuten

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

. De danslessen zijn fantasievol en thematisch, fysiek uitdagend

Opmerkingen:

Suzanna toont met haar inspirerende danslessen aan hoe je van thema’s uit het boek dansopdrachten maakt en de leerlingen stimuleert tot het verbreden van hun mogelijkheden. Suzanna deelt ideeën en muziek met de leerkracht om na afloop van het project in de klas mee aan de slag te kunnen gaan.